Conception d’un module de formation

POUR QUI ?

Pour les formateurs et responsables de formation

PRE-REQUIS

• Avoir une expérience de formateur

PROGRAMME

Module 1 – Intégrer les apports des neurosciences :

• Identifier les grands neuromythes,
• Expliciter les étapes et facteurs clés de l’apprentissage.

Module 2 – Concevoir pour faciliter l’apprentissage :

• Définir les conditions de réussite et délimiter les contenus nécessaires,
• Construire un scénario pédagogique selon l’approche par compétence,
• Penser la formation comme un processus inscrit dans le temps : séquencer, choix des outils, temporalité, rythme.

Module 3 – Utiliser l’apprentissage multimodale :

• Stimuler l’apprentissage en utilisant toutes les modalités sensorielles,
• Associer les outils digitaux aux usages pédagogiques souhaités.

Module 5 – Evaluer les acquis de formation

• Connaitre des outils ludiques d’évaluation,
• Choisir la bonne méthode d’évaluation en fonction de l’objectif visé,
• Bien rédiger un Quizz ou un QCM,
• S’appuyer sur les évaluations pour aider les participants à progresser.

MODALITES PEDAGOGIQUES

Utilisation d’outils interactifs de co-construction des connaissances  – Alternance d’exposés et de travaux de mise en situation

EVALUATIONS

Evaluations en continue tout au long de la formation

Attestation de formation, Questionnaire de satisfaction

INTERVENANTS

Experts ingénierie de formation et pédagogies des apprentissages

FINANCEMENTS ET MODALITES PRATIQUES

Les opérateurs de compétences (OPCO, ex-OPCA), plusieurs dispositifs de financement sont accessibles selon les critères de prise en charge de chaque OPCO.

Temps de traitement de votre dossier administratif : 1 mois.

Accessible aux personnes à mobilité réduite – Merci de nous signaler toute situation de handicap ou de difficultés d’apprentissage

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